教師講解時(shí)間一般為 15 到 20分鐘，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果差，實(shí)驗(yàn)時(shí)間短，也沒(méi)有時(shí)間反復(fù)驗(yàn)證。 考核方式單一，教師僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與學(xué)生在實(shí)驗(yàn)
課堂的表現(xiàn)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)， 學(xué)生在課后缺乏與教師的溝通，無(wú)法及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，由于需要在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)， 即使學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生也得不到很好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 這種教學(xué)模式不利于提高實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)效果，不利于鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。